Beratung & Unter­stützung

• Berufsorientierung & ­Bewerbungsprozess
• Vorstellungsgespräche
• Ausbildung & Praktika
• Konflikte im Betrieb
• Einzelgespräche und Gruppen­angebote (Familie, Gewalt, Sucht, Schulden)
• Soziale Kompetenz und Gewaltprävention
• Neutrale Kontaktmöglichkeit

• Einführungskonzept und Berufseinstiegsunterstützung in der 2BFM
• Organisation von Betriebsbesuchen und Praktika in der 2BFM
• Bindeglied zwischen Schülerinnen und Schülern und der Berufsberatung der AfA
• Organisation und Koordination von Hochschulbesuchen und Studieninformationstagen
• Organisation von Informationsveranstaltungen mit den Ausbildungs- und Studienbotschaftern
• Kooperation mit den betrieblichen Partnern (Exkursionen, Praktika, Bewerbungstraining)

Studien- und Berufsberatung

• Einzelberatungen zur Studien- und Berufswahl
• Möglichkeiten mit dem Abitur (Überbrückung, Ausbildung und Studium)
• in der Schule oder in der Agentur für Arbeit
• Vermittlung von dualen Studienplätzen und Ausbildungsstellen
• Beratungen zu Fördermöglichkeiten

• Lernschwierigkeiten aufgrund von Angst vor ­Klassen­arbeiten, Konzentrations- und Motivations­­­problemen durch Vermittlung von Lern­strategien
• Leistungs­probleme wie z.B. Leistungs­abfall, schlechte Noten trotz Lernens
• Probleme im Umgang mit anderen: Außen­seiter, Mobbing, Schul­angst, Probleme mit dem Selbst­vertrauen
• Schullaufbahn­entscheidungen
• Bin ich auf der richtigen Schule? Tests sind möglich.

Als Assistent der TG-Leitung steht Patrick Bantle Schülerinnen und Schülern als Oberstufen­berater zur Verfügung. Dies umfasst insbesondere die individuelle Unter­stützung und Beratung hinsichtlich Kurs­wahl und -verrechnung bzw. der organisatorischen Vorbereitung auf die Abitur­prüfung. Grundlage hierfür ist die „Verordnung des Kultus­ministeriums über Jahrgangs­stufen sowie über die Abitur­prüfung an Gymnasien …“

• Organisation, Koordination
  und Vernetzung von Einzel­­­maßnahmen zur Prävention
• Herstellung von Verbindungen zu außer­­­schulischen Partnern, die gegebenfalls beratend oder therapeutisch tätig werden: Sucht-/Präventions­­­stellen, ­Gesundheits­­­amt, Kranken­­­­kassen
• Sammlung und Bereit­­­stellung von geeignetem Material, Informations­­­material, auch für den Einsatz im Unterricht

• Organisation, Koordination
  und Vernetzung von Einzel­­­maßnahmen zur Prävention
• Herstellung von Verbindungen zu außer­­­schulischen Partnern, die gegebenfalls beratend oder therapeutisch tätig werden: Sucht-/Präventions­­­stellen, ­Gesundheits­­­amt, Kranken­­­­kassen
• Sammlung und Bereit­­­stellung von geeignetem Material, Informations­­­material, auch für den Einsatz im Unterricht